Детская школа развития "Радость"

О преподавателе

О руководителе школы.

Руководитель школы хореограф, педагог дополнительного образования высшей категории, член музыкального педагогического общества им. К. Орфа, педагог-психолог Баулина Марина Валерьевна. Имея опыт работы с детьми более 20 лет, из них девять лет в Монтессори центре раннего развития, Баулина М.В. в 2009 году организовала свою школу раннего развития ребенка – школу «Радость» при ДК им. Октябрьской революции. Несмотря на то, что начинать с нуля очень сложно, Баулина М.В. быстро добилась хороших результатов по авторской программе раннего музыкально-ритмического развития «Топотушки» для детей в возрасте от 1-го года до 3-х лет. Доброжелательная атмосфера на занятиях, методы, стимулирующие внимание и интерес детей к выполнению программы дают хорошие результаты в развитии ребенка и хорошие отзывы родителей.

Программы развития детей в школе «Радость»

1. Программа развития индивидуальных творческих способностей ребенка
   (дети от 1-го года и до 7 лет):
• продуктивная деятельность, ИЗО;
• музыкальные, танцевальные, певческие и артистические способности;
• аналитические и математические способности;
• занятия с психологом и логопедом.
2. Подготовка к школе
   (дети с 5 до 7 лет):
• развитие мелкой моторики;
• аналитические способности;
• математические способности;
• чтение;
• подготовка к письму.
3. Программа раннего музыкально-ритмического развития «Топотушки»
   (дети от 8 месяцев и до 7 лет):
• музыкально-ритмические занятия, пение танцы;
• развитие мелкой и крупной моторики;
• развитие внимания, координации и ориентации в пространстве;
• навыки общения в своих возрастных группах;
• детские праздники.
4. Программа подготовки к занятиям хореографией
   (дети с 3 лет):

Даются основы хореографии:

1. Формирование осанки.
2. Общее физическое развитие и укрепление мышечного аппарата.
3. Формирование элементарных двигательных навыков: ориентация в пространстве, ощущение ракурса и позы.
4. Развитие у детей музыкальных способностей (эмоциональной отзывчивости на музыку, муз.-ритмич. чувств), а также умения отражать в движениях характер музыки.
5. Развитие у детей способности к самостоятельному творческому самовыражению.
5. Креативная танцевально-театрализованная студия «Вместе»
   (дети с 3 до 7 лет со взрослыми):

Создание групповых творческих проектов на основе развития музыкальных, танцевальных и артистических способностей детей. Музыкальные театрализованные представления в условиях самостоятельного выбора сюжета сказок, ролей детьми, их фантазирования при помощи педагога и родителей. Приветствуется участие родителей, родственников в совместных занятиях и выступлениях с детьми на детских праздниках.

6. Студия спонтанного танца «Release»
   (взрослые с детьми с 7 лет):

В студии спонтанного танца «RELEASE» организуются совместные занятия взрослых и детей.

Предлагаемые в нашей студии совместные занятия взрослых и детей в рамках программы развития спонтанного танца, помогут взрослым научиться естественности и креативности танцевальных движений детей, и окунуться в их эмоциональную атмосферу. Дети обладают гораздо большей способностью к естественному творчеству и свободе движения в сравнении со взрослыми. Поведение и эмоции взрослых людей сильно зависят от сложившихся в их жизни стереотипов и правил. Для детей, в свою очередь, занятия вместе со взрослыми помогут приобрести больший уровень организованности, развить способности к сложным движениям и совместным действиям с родителями.

7. Клуб «Разрешите пригласить»
   (взрослые с детьми с 7 лет):

Круговые танцы, отечественные и народов мира.
Круг имеет магическую силу, поэтому все люди мира любят танцевать в кругу (глаза в глаза).
Танцуются без пар или в парах со сменой партнеров.

Цели клуба:

1. Познакомиться и подружиться.
2. Познакомиться с фольклером разных стран и не забывать русскую танцевальную культуру.
3. Хорошо отдохнуть, набраться сил и энергии, быть всегда в хорошем расположении духа.

Что дают совместные занятия детей и родителей?

Для ребенка:

совместные занятия с родителями позволяют ребенку в более короткие сроки освободиться от застенчивости при занятиях в группе, быстрее осваивать предлагаемые виды деятельности, более ярко проявлять свои индивидуальные творческие способности.

Для родителей:

непосредственное участие в занятиях дает возможность установить более тесный творческий контакт с ребенком, лучше понять способности ребенка, освоить методы творческого развития ребенка, приобрести начальный педагогический опыт общения с ребенком в группах детей. При этом родители сами приобретают навыки музыкально-ритмических занятий и занятий продуктивной деятельностью и возможность дополнительно заниматься с ребенком в домашних условиях.

При поступлении в детские сады дети, прошедшие нашу программу обучения, быстрее адаптируются к общению в больших группах и легче осваивают подготовительную программу к обучению в общеобразовательных школах.